Rådgivere og samarbejdspartnere
Faglighed
De børn, unge og familier, som Lykkehuset arbejder med, har ofte komplekse udfordringer, der kræver en multiteoretisk tilgang. Derfor har vi forskellige socialfaglige uddannelser og erfaringer, hver med unikke teoretiske og metodiske kompetencer, som understøtter den metodiske tilgang til opgaven. På den måde kan vi matche den rette faglige ekspertise til hvert enkelt barns, unges eller families behov.
Målene i handleplanen sætter rammen for vores indsats, og vi tilpasser altid forløbet udfra de konkrete udfordringer og familiens egne ressourcer. Forløbet evalueres løbende for at vurdere, om målene er nået, eller om der er behov for justering eller afslutning af indsatsen.
Vores metoder og tilgange bliver tilpasset efter individuelle behov og livssituationer, men ellers arbejdes der primært med udgangspunkt i nedenstående metoder:
Metoder
Den mentaliseringsbaserede tilgang
Overordnet set handler en mentaliseringsbaseret tilgang om at støtte barnet, den unge eller familien i at udvikle deres evne til mentalisering – altså evnen til at forstå egne og andres tanker, følelser og behov. Det indebærer refleksion over, hvilke bevægegrunde der ligger bag en bestemt adfærd, både hos én selv og hos andre.
Der arbejdes med, at barnet, den unge eller familien bliver i stand til at se sig selv udefra og få blik for, hvordan andre ser dem. De tilbydes et naturligt udviklingsfremmende samspil, så de tilegner sig de nødvendige evner og færdigheder for at kunne leve et mere meningsfuldt og stabilt liv.
NUZO (Nærmeste udviklingszone)
Vi har altid øje for den enkeltes nærmeste udviklingszone. Ved at balancere krav og støtte sikrer vi, at barnet eller den unge mødes, hvor de er – uden at kravene bliver for høje eller for lave. Det skaber grobund for udvikling, læring og succesoplevelser.
Low Arousal
Low Arousal har som metode fokus på, at den fagprofessionelle tager ansvar for at regulere egen adfærd i situationer, hvor konflikter kan opstå. Ved at bevare ro og bevidsthed om eget kropssprog og toneleje, kan man forebygge og afhjælpe konflikter.
“Fordi ro smitter”
Barnet, den unge eller familien får mulighed for at spejle sig i den fagprofessionelles rolige fremtoning og derved opnå mere hensigtsmæssige strategier i håndteringen af svære situationer. Det bidrager til øget selvkontrol og trivsel. Som led i forebyggelsen arbejder vi hele tiden på at undgå konfronterende og konfliktoptrappende situationer.